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Bem-vindos ao novo site da Revista Bolema: Boletim de Educação Matemática!!!
Preparamos esse novo site pensando em nossos(as) leitores(as) e autor(as), visando mais interatividade, praticidade, agilidade, informação etc.
Os leitores poderão, ao ler os artigos, seja na versão impressa – ao adquirir um exemplar – ou na versão online – , postar comentários sobre os artigos individualmente ou sobre a revista como um todo e, desse modo, interagir com autores, editores e outros leitores, formando, assim, uma rede de leitores conectados pelo site e, até mesmo uma comunidade de discussão, ampliando ainda mais o debate na área de Educação Matemática.
A versão online da revista, disponibilizada na Plataforma SEER, poderá ser facilmente acessada neste novo site, uma vez que ambos, site e plataforma, manterão comunicação direta. Os artigos poderão ser baixados e lidos na íntegra e os comentários sobre eles poderão ser postados tanto no novo site da Revista Bolema, quanto no site da Plataforma SEER:
http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema.
Poderão ser adquiridos exemplares avulsos pelo novo sistema de compras e com bastante facilidade e de uma maneira rápida, segura e eficiente, podem ser feitas e/ou renovadas as assinaturas. A partir de agora, cada assinante terá seu login e senha para acessar seus dados em nosso sistema, podendo atualizá-los sempre que necessário. (Para obter uma nova senha click em pedir nova senha ).
Os autores, diretamente conectados à Plataforma SEER por este site, poderão submeter seus artigos para avaliação e no site encontrarão, ainda, as normas da Revista de maneira detalhada para melhor auxiliá-los na construção/formatação do texto, facilitando assim a adequação de seu artigo às normas da Revista.
É com imenso prazer que a Equipe da Revista Bolema recebe vocês em nosso novo site, esperando que o apreciem o nos ajudem a divulgá-lo.
Os Diretores Executivos – 2011
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Filiado à Associação Brasileira de Editores Científicos e ao Portal de Periódicos CAPES.
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Apoio financeiro do Programa Editorial do CNPq e da Pró-reitoria de Pesquisa (PROPE) da UNESP.








